Polish online bookstore in the UK
Polish online bookstore in the UK
Kocham Czytać. Seria logopedyczna. Pakiet 18 zeszytów.
Zeszyty id 1 do 18
Autor: Jagoda Cieszyńska
(okładka pudełko)
Zobacz również: Mówię po polsku
over £100 (UK)
(order by 12pm)
Shipping to USA and Canada from £16.
Seria przeznaczona jest dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz starszych, które borykają się z wadami wymowy i dysleksją. Poprzez zabawę dziecko poznaje litery polskiego alfabetu i powiększa zasób słownictwa. Proponowane przez autorkę ćwiczenia ułatwiają czytanie ze zrozumieniem oraz naukę języków obcych.
W zestawie znajduje się poradnik dla rodziców i nauczycieli oraz kolorowanka.
Ten pomocny zestaw został przygotowany przez prof. Jagodę Cieszyńską z Uniwersytetu Pedagogicznego. To uznana badaczka, zajmująca się problemami nabywania i rozwoju systemu językowego u dziecka, a także związanymi z zaburzeniami komunikacji językowej. Bada dwujęzyczność, dyglosję oraz funkcje poznawcze w wieku niemowlęcym, poniemowlęcym i przedszkolnym. Ponadto pomaga dzieciom niesłyszącym. Ćwiczenia z tej serii zaprezentowane w zbiorze powstały dzięki wyjątkowemu doświadczeniu autorki, która przez 28 lat pracowała jako psycholog-logopeda w Zespole Diagnozy i Terapii. Obecnie jest dyrektorem merytorycznym Centrum Metody Krakowskiej. Na czym natomiast polega sama Metoda Krakowska?
Jej zadaniem jest stymulowanie wszystkich funkcji poznawczych dziecka. Została przeznaczona zwłaszcza dla dzieci z problemami rozwojowymi, dla których przygotowano specjalny program nauczania. Powstała dzięki współpracy osób związanych z Uniwersytetem Pedagogicznym oraz Zespołem Diagnozy i Terapii Języka, a była badana pod kierownictwem prof. Jagody Cieszyńskiej. Nowatorskie podejście przyniosło niezwykłe efekty, oparte o odpowiednie podejście do nauczania. Wczesna nauka czytania jest prowadzona równocześnie ze stymulowaniem wszystkich funkcji poznawczych. Ważne jest tutaj całościowe oddziaływanie na rozwój dzieci i ich relacji z rodziną oraz kolegami. Budowanie systemu językowego rozwija się jednocześnie z innymi umiejętnościami. Metoda Krakowska dostarcza dziecku wiedzę, której przez zaburzenia nie mogło samodzielnie zdobyć.
Metoda Krakowska jest zbudowana z wielu elementów. Role oraz zachowania społeczne są przyswajane przez ludzi przy pomocy języka. Dziecko uczestniczy więc w interakcjach społecznych, rozwijając umiejętności językowe i ucząc się współpracy z innymi ludźmi. Prof. Jagoda Cieszyńska stawia na jednoczesne wykorzystywanie wrażeń słuchowych, wzrokowych, językowych, pamięciowych, motoryki małej oraz dużej i myślenia przyczynowo-skutkowego.